صوتی کلک کرنے والے طلباء کی حکمت کو روشن کرنے کے لیے کلاس روم میں داخل ہو رہے ہیں۔

تعلیم کی حالت بدلنے اور تعلیم کو وقت کے ساتھ ہم آہنگ کرنے کے لیےآواز پر کلک کرنے والےتربیتی اداروں اور سرکاری اسکولوں میں سرمایہ کاری کی گئی ہے۔اس تدریسی ٹیکنالوجی کی مداخلت میں ایسا لگتا ہے کہ کلاس روم اچانک جاندار ہو گیا۔

قدیم زمانے سے، تعلیم نے تدریسی اصولوں کو علم اور ہنر سکھانے سے آگے رکھا ہے۔کنفیوشس کی تعلیم اس طریقے کو اپناتی ہے، چنانچہ نجی اسکول کی تعلیم اور جدید تعلیم۔لیکن پتہ نہیں کب، "ٹیسٹ لینے" کے ڈنڈے تلے، ہماری کلاس روم کی تدریس علم کی منتقلی، ٹیسٹ میں اعلیٰ نمبروں کے لیے پڑھانے کا درس بن گئی۔ہمارا کلاس روم "روح" اور "جانورتا" کھو گیا، اور طالب علموں کی آنکھیں الجھنے لگیں۔کچھ بچے پڑھائی سے تھکنے لگے اور کلاس میں ہی سونے لگے۔

آئیے اس پر ایک نظر ڈالتے ہیں کہ سمارٹ کلاس روم نے کیا شمولیت اختیار کی۔کلاس روم جوابی نظامکی طرح لگتا ہے؟

کلاس روم کا ایک فعال ماحول طلباء کو سیکھنے میں دلچسپی پیدا کرنے کا زیادہ امکان رکھتا ہے، اس طرح تدریس کا معیار بہتر ہوتا ہے۔استعمال کرنے کے بعدطالب علم کلکرزکلاس میں، اساتذہ سوال و جواب کا کوئی بھی طریقہ شروع کرتے ہیں جیسے کہ "تمام عملہ کا جواب دینا، بے ترتیب جواب دینا، صحیح جواب دینا، اور کسی کو جواب دینے کے لیے چننا"، اور کلاس رینکنگ آنر رول کھولنا، جو طلباء کے کلاس روم کا فوری جائزہ لے سکتا ہے۔ سلوکرینکنگ لسٹ کی ریئل ٹائم ریفریش طلباء کی مسابقت کو فروغ دینے میں مدد کر سکتی ہے۔بے ترتیب انتخاب کا فنکشن ہر طالب علم کو اپنی طرف متوجہ کرنے کی اجازت دیتا ہے اور پوری کلاس کو ہر وقت توجہ مرکوز رکھنے کی ترغیب دیتا ہے۔

طلباء کی کارکردگی کو جانچنے کے لیے ٹیسٹ کے اسکور کبھی بھی واحد معیار نہیں ہونا چاہیے۔صوتی کلک کرنے والا پس منظر کا استعمال خود بخود طالب علم کے رویے کی تشخیص کے اعداد و شمار کی رپورٹیں تیار کرنے کے لیے کرتا ہے، جو اساتذہ کو خلاصہ کرنے، کلاسوں کو بہتر بنانے اور یہاں تک کہ اسکول کے انتظام کے لیے ایک بنیاد فراہم کرتا ہے۔کیا اس سے اساتذہ کو یہ سمجھنے میں مدد مل سکتی ہے کہ کلاس میں کون سے شعبے کمزور ہیں؟کس چیز کی تعریف کی جائے؟کس قسم کی بہتری کی منصوبہ بندی کی جائے؟اور کلاس کی رہنمائی کے لیے اس ڈیٹا کو مہارت سے استعمال کریں۔

"اچھے طلباء کی تعریف کی جاتی ہے۔"صوتی کلک کرنے والا ہر طالب علم کو تعریف کرنے کا موقع فراہم کرتا ہے، جس سے امید اور حیرت خاموشی سے جنم لیتے ہیں۔اس طرح، تعریف اب صرف بہترین درجات اور شہرت کے ساتھ "اعلیٰ طلبا" کی نہیں رہی، اور ناقص گریڈز والے طلباء کو دیگر روشن مقامات کی وجہ سے اساتذہ اور ہم جماعت بھی اس کی تصدیق کریں گے۔

سمارٹ کلاس روم میں وائس کلکرز کا اضافہ اساتذہ کو یہ سمجھنے کی اجازت دیتا ہے کہ انہیں تعلیم کے "اصل ارادے" کو نہیں بھولنا چاہیے، زندگی گزارنے کا طریقہ سکھانا چاہیے، سیکھنے کا طریقہ سکھانا چاہیے، طلبہ کی عقل کو روشن کرنا چاہیے، طلبہ کے لیے اپنے افق کو کھولنا چاہیے، اور رہنمائی کرنا چاہیے۔ طلباء تخلیقی طریقے سے سیکھیں۔