• sns02
  • sns03
  • YouTube1

کلاس روم ڈسپلے تعامل وقت کا ضیاع ہے؟

کلاس روم کا تعامل

 

تعلیمی معلومات کی ترقی کے ساتھ، ملٹی میڈیا موبائل ٹیچنگ ویڈیو بوتھ کا استعمال کلاس رومز میں اساتذہ کو تدریسی دستاویزات وغیرہ کی نمائش میں مدد کرنے کے لیے کیا جاتا ہے۔ وقتتم اس کے بارے میں کیا سوچتے ہو؟

ایڈیٹر کا ذاتی خیال ہے کہ اساتذہ کا ایسا خیال رکھنا غلط ہے۔طلباء کلاس روم میں غالب پوزیشن پر قابض ہوتے ہیں، اور اساتذہ کو طلباء کے سیکھنے کی سبجیکٹیوٹی اور اساتذہ کی قیادت کو پورا کرنا چاہیے۔ایک عوام کے استاد کے طور پر، آپ کو روایتی امتحان پر مبنی تعلیم کے تدریسی طریقوں اور تدریسی تصورات کو تبدیل کرنا چاہیے، لوگوں کو تعلیم دینے اور تعلیم دینے کے مشن کو ذہن میں رکھنا چاہیے، اور طلبہ کو صحیح معنوں میں کلاس روم کا بنیادی حصہ بنانا چاہیے۔

روایتی تدریسی کلاس روم میں، اساتذہ بولتے ہیں اور طلباء سنتے ہیں، اور انٹرایکٹو تدریس کا فقدان ہے۔ویڈیو بوتھ کے ساتھ ملٹی میڈیا کلاس روم میں، اساتذہ علم پڑھاتے ہوئے اور علمی نکات کو ظاہر کرتے ہوئے بوتھ پر متعلقہ مواد جیسے سبق کے منصوبے، تدریسی نمونے وغیرہ ڈسپلے کر سکتے ہیں، تاکہ طلباء علمی نکات کو بہتر طور پر سمجھ سکیں۔

ماضی کے کلاس رومز میں اساتذہ تدریس کے کلاس روم ماحول میں غرق رہے ہیں۔ہونے کے بعد a ویڈیو دستاویز کیمرے، اساتذہ علم سکھاتے ہوئے اور علمی نکات دکھاتے ہوئے بوتھ پر سبق کے منصوبے اور تدریسی نمونوں جیسے متعلقہ مواد کو دھو سکتے ہیں اور ڈسپلے کر سکتے ہیں، تاکہ طلباء علمی نکات کو بہتر طور پر حاصل کر سکیں۔

مظاہرے کی تعلیم میں، استاد استعمال کر سکتا ہے۔وائرلیس visualizerپوڈیم سے نیچے چلنا اور بوتھ کے نیچے طلباء کے ہوم ورک یا کام کو ظاہر کرنا۔یہ دو اسکرین یا چار اسکرین موازنہ کی تعلیم کی حمایت کرتا ہے، اور طلباء واضح طور پر پیش کردہ مواد کو دیکھ سکتے ہیں۔اپنے ہم جماعتوں کے کام کو دیکھیں اور خود کو بہتر بنانے کی ترغیب دیں۔

صرف یہی نہیں، وائرلیس بوتھ کو سپورٹ کرنے والا امیج اینوٹیشن سافٹ ویئر بلیک بورڈ کو بالکل بدل سکتا ہے۔استاد دکھائے گئے مواد میں شامل، کاپی، کٹ، پیسٹ اور دیگر کارروائیاں کر سکتا ہے، جیسے کہ تصاویر، متن، لکیریں، مستطیل، بیضوی، وغیرہ، جس سے وقت اور محنت کی بچت ہوتی ہے۔دل

طلباء ترقی پذیر لوگ ہیں اور غالب پوزیشن میں ہیں۔اساتذہ طلباء کی تعلیم کے رہنما اور فروغ دینے والے ہوتے ہیں۔وہ طلباء کو کلاس روم میں سیکھنے کا طریقہ سکھائیں، بجائے اس کے کہ طلباء میں علم پیدا کریں۔

لہذا، کلاس روم پر طلباء کا غلبہ ہونا چاہئے، اور انٹرایکٹو تدریس یہ حاصل کر سکتی ہے۔اساتذہ کو جو کچھ کرنے کی ضرورت ہے وہ طلباء کو سیکھنے اور ان کی خود مختار سیکھنے کی صلاحیت کو بہتر بنانے کے لیے رہنمائی کرنا ہے۔لہذا آپ کو کیا لگتا ہے؟


پوسٹ ٹائم: جون-10-2022

اپنا پیغام ہمیں بھیجیں:

اپنا پیغام یہاں لکھیں اور ہمیں بھیجیں۔