طالب علموں اور پروفیسروں کے لیے ARS اتنا اہم کیوں ہے؟

نیاردعمل کے نظام طلباء کے لیے زبردست قیمت پیش کرتے ہیں اور اساتذہ کے لیے ناقابل یقین رقم فراہم کرتے ہیں۔پروفیسرز اپنے لیکچرز میں کب اور کیسے سوالات پوچھے جاتے ہیں اس کو نہ صرف تیار کر سکتے ہیں، بلکہ وہ دیکھ سکتے ہیں کہ کون جواب دے رہا ہے، کون صحیح جواب دے رہا ہے اور پھر مستقبل کے استعمال کے لیے یا گریڈنگ سسٹم کے حصے کے طور پر بھی ان سب کو ٹریک کر سکتے ہیں۔کی وجہ سے طلباء کی شمولیت میں یہ ایک بہت بڑا اضافہ ہے۔انٹرایکٹو طالب علم کی پیڈس.

"آپ کے پاس اس کا ثبوت ہے، کیونکہ سافٹ ویئر اسے آرکائیو کرتا ہے، اور آپ دیکھ سکتے ہیں کہ کس طالب علم نے جواب دیا اور کتنی دیر تک انہوں نے سوال کے بارے میں سوچا،" Spors کہتے ہیں۔"یہ آپ کو پیروی کرنے اور طلباء کو براہ راست ای میل بھیجنے کی اجازت دیتا ہے اگر آپ دیکھتے ہیں کہ کچھ ٹھیک نہیں ہو رہا ہے۔یہ انٹرایکٹو کے ذریعے طالب علم کی شرکت کو بھی جھنڈا دیتا ہے۔طلباء کا ووٹنگ سسٹم.

Spors کا کہنا ہے کہ سے سافٹ ویئر، اساتذہ ہفتہ وار رپورٹ حاصل کر سکتے ہیں جس سے پتہ چلتا ہے کہ کون سے طلباء اپنے جوابات کے ذریعے حاصل کر رہے ہیں اور کون سے طلباء جدوجہد کر رہے ہیں۔یہ انسٹرکٹر کے سوالات کی تاثیر کی پیمائش بھی کر سکتا ہے اور "کیا آپ کو دوبارہ جانا ہے اور [ایک تصور] کی وضاحت کرنی ہے یا نہیں۔"

اساتذہ شرکت کے لیے کریڈٹ دے سکتے ہیں۔وہ ARS کے ذریعے 10-20 سوالوں کے امتحانات بھی کر سکتے ہیں جو وقت پر یا غیر وقت کے ہوتے ہیں۔اختیارات لامحدود ہیں۔لیکن کلید، وہ کہتے ہیں، مصروفیت ہے، ضروری نہیں کہ اسکورنگ اور گریڈنگ ہو۔

Spors کا کہنا ہے کہ "اہم مقصد طلباء کو مواد میں مشغول کرنا، مواد کے بارے میں بات کرنا، مواد کے بارے میں سوچنا، اور کسی طرح ان کی رائے حاصل کرنا ہے،" Spors کہتے ہیں۔"بالآخر انہیں سیکھنے کے لیے یہی کرنے کی ضرورت ہے۔اگر شرکت کا انعام ہے تو، طلباء کے جواب میں لانے کا امکان بہت زیادہ ہوتا ہے، حالانکہ وہ اس کے بارے میں زیادہ یقین نہیں رکھتے ہیں۔بطور انسٹرکٹر، یہ ہمیں اس بارے میں بہت بہتر رائے دیتا ہے کہ بعض موضوعات کو کتنی اچھی طرح سے سمجھا جاتا ہے۔"

اے آر ایس میں کام کرنا

Spors کا کہنا ہے کہ ARS خاص طور پر سائنس پر مبنی تعلیمی ماحول اور دیگر میں موثر ہے جہاں زیادہ متحرک دو طرفہ مکالمہ ہو سکتا ہے۔اپنے کورسز میں، جس میں آپٹکس کے بہت سے تصورات اور مواد کی تعلیم کی ضرورت ہوتی ہے، وہ کہتے ہیں کہ حقیقی وقت کے جوابات حاصل کرنے کے قابل ہونا مددگار ہے۔

وہ کہتے ہیں، "بات کرنے کے لیے بہت سے تدریسی مواد موجود ہے، بہت سے مسائل کو حل کرنے کا کام جاری ہے، جو سامعین کے ردعمل کے نظام میں رہنے کے لیے خود کو بہت اچھی طرح سے قرض دیتا ہے۔"

ہر لیب یا لیکچر ARS کے لیے موزوں نہیں ہے۔ان کا کہنا ہے کہ چھوٹے گروپوں میں کی جانے والی اعلیٰ سطحی کلینیکل تعلیم، جہاں طلباء کو بہت سی معلومات کے ذریعے کنگھی کرنی پڑتی ہے، ممکنہ طور پر اس سے جلدی نہیں ملے گی۔ سوال اور جواب کا نظام.وہ تسلیم کرتا ہے کہ اے آر ایس بہت قیمتی ہے لیکن یہ کامیاب تدریسی حکمت عملی کا صرف ایک حصہ ہے۔

"ٹیکنالوجی اتنی ہی اچھی ہے جتنی کہ اس کا استعمال کیا جاتا ہے،" Spors کہتے ہیں۔"یہ اناڑی سے کیا جا سکتا ہے.یہ مکمل طور پر حد سے زیادہ ہو سکتا ہے۔یہ اس طرح کیا جا سکتا ہے کہ طلباء مایوس ہو جائیں۔لہذا آپ کو محتاط رہنا ہوگا۔آپ کو سسٹم کو جاننا ہوگا۔آپ کو اس کی حدود کو جاننا ہوگا۔اور آپ اسے زیادہ نہیں کرنا چاہتے۔یہ صحیح مقدار میں ہونا چاہیے۔"

لیکن اگر یہ صحیح طریقے سے کیا گیا ہے، تو فوائد نقصانات سے کہیں زیادہ ہیں۔

اپنے طلباء کے بارے میں Spors کا کہنا ہے کہ "اس نظام سے اس بات میں فرق پڑتا ہے کہ طلباء نے مواد کیسے حاصل کیا، وہ اس کے بارے میں کیسا محسوس کرتے ہیں۔""جب انہوں نے شرکت کی تو ہمیں پچھلے سال سے بہتری ملی۔یہ صرف ایک ٹول ہے، لیکن یہ ایک بہت ہی مفید ٹول ہے۔"