ایک استاد کی حیثیت سے ، کیا آپ کو کلاس روم میں ان پریشانیوں کا سامنا کرنا پڑتا ہے؟ مثال کے طور پر ، طلبا سو جاتے ہیں ، ایک دوسرے سے بات کرتے ہیں ، اور کلاس میں کھیل کھیلتے ہیں۔ کچھ طلباء یہاں تک کہتے ہیں کہ کلاس بہت بورنگ ہے۔ تو اساتذہ کو اس تدریسی صورتحال کے تحت کیا کرنا چاہئے؟
اس مسئلے کا سامنا کرتے ہوئے ، میں ذاتی طور پر سوچتا ہوں کہ اساتذہ کو اپنے معیار کو بہتر بنانا چاہئے ، تعلیم کا صحیح نظریہ قائم کرنا چاہئے ، طلباء کے سیکھنے کے اقدام کو بہتر بنانے اور طلباء کی ترقی کو فروغ دینے کے لئے کلاس روم کی بات چیت کا استعمال کرنا چاہئے۔
طلباء آزاد شعور کے حامل افراد ہیں۔ اگر وہ کلاس روم میں اساتذہ سے براہ راست اپنی رائے کا اظہار کرتے ہیں تو ، اساتذہ کو مظاہر کے ذریعے مسائل کو دیکھنا چاہئے۔ روایتی تدریسی طریقے اب معاشرے کی تیز رفتار ترقی کے ساتھ کلاس رومز کے لئے موزوں نہیں ہیں۔ اس طرح ، اساتذہ کو پریشانی کا سامنا کرنا چاہئے اور وقت کے ساتھ اپنے تدریسی طریقوں کو ایڈجسٹ کرنا چاہئے۔
کلاس روم میں ، اساتذہ کو طلباء پر توجہ دینی چاہئے۔ کلاس سے پہلے ، کھیلوں اور تفریح سے مناسب طور پر بات چیت کی جاسکتی ہے۔ مثال کے طور پر ، سمارٹ کلاس روم کا استعمالوائس کلیکرزسرخ لفافوں کو پکڑنے کے کھیل کو کھیلنے کے ل students سیکھنے میں طلباء کے جوش و جذبے کو پوری طرح سے اٹھا سکتا ہے۔ کلاس کے آغاز میں ، طلبا کے سیکھنے کے لئے جوش و خروش کو مکمل طور پر متحرک کریں ، کلاس روم کا ماحول بہتر طور پر پیدا کرسکتے ہیں۔
کلاس کے دوران ، اساتذہ طلباء کے ساتھ صحیح طور پر بات چیت کرسکتے ہیں ، طلباء کے مرکزی کردار کو مکمل کھیل دے سکتے ہیں ، انٹرایکٹو کلیکرز کا استعمال کرکے طلباء کے ساتھ علم کے کوئز کر سکتے ہیں ، اور تمام ممبروں کا جواب دے کر ، بے ترتیب جواب دینے ، رش ، اور کسی کو جواب دینے کے لئے چننے کے لئے طالب علموں کے ساتھ علم کوئز کر سکتے ہیں۔ سیکھنے کے لئے جوش و خروش طلباء کو دلیری اور فعال طور پر سوالات کے جوابات دینے کی ترغیب دیتا ہے۔
جواب دینے کے بعد ، کلک کرنے والا پس منظر خود بخود طلباء کے جواب دینے والے نتائج کو ظاہر کرتا ہے ، اور ایک پیدا کرتا ہےکلک کرنے والارپورٹ ، جو طلبا کو اپنے ہم جماعت کے مابین سیکھنے کے فرق کو جاننے کی اجازت دیتی ہے ، مقابلہ میں مستقل مقابلہ کرتی ہے ، اور ایک دوسرے کو بڑھنے کی ترغیب دیتی ہے۔ اساتذہ کلاس روم کی تعلیم کو بہتر طور پر بہتر بنانے کے لئے رپورٹ کے مطابق تدریسی منصوبے کو ایڈجسٹ کرسکتے ہیں۔
تدریسی عمل میں ، اساتذہ کو ایک اہم کردار ادا کرنا چاہئے ، طلباء کی غالب حیثیت کا احترام کرنا چاہئے ، طلباء کی حوصلہ افزائی اور حوصلہ افزائی کرنا چاہئے ، اور طلباء کے جوش و جذبے ، اقدام اور سیکھنے میں تخلیقی صلاحیتوں کو مستقل طور پر متحرک کرنا چاہئے۔
وقت کے بعد: مئی 26-2022