ڈیجیٹل لرننگ کے فوائد

ڈیجیٹل لرننگاس گائیڈ میں اس سیکھنے کا حوالہ دینے کے لیے استعمال کیا جاتا ہے جو ڈیجیٹل ٹولز اور وسائل سے فائدہ اٹھاتا ہے، چاہے یہ کہیں بھی ہو۔

ٹیکنالوجی اور ڈیجیٹل ٹولز آپ کے بچے کو ان طریقوں سے سیکھنے میں مدد کر سکتے ہیں جو آپ کے بچے کے لیے کام کرتے ہیں۔یہ ٹولز مواد کو پیش کرنے کے طریقے اور سیکھنے کا اندازہ لگانے کے طریقے کو تبدیل کرنے میں مدد کر سکتے ہیں۔وہ اس بنیاد پر ہدایات کو ذاتی بنا سکتے ہیں جو آپ کے بچے کو سیکھنے میں مدد کرے گی۔

کئی دہائیوں سے، زیادہ تر امریکی کلاس رومز نے ہر ایک طالب علم کی انفرادیت کو نظر انداز کرتے ہوئے، اوسط طالب علم کو پڑھانے، تدریس کے لیے "ایک سائز سب کے لیے موزوں" طریقہ اختیار کیا ہے۔تعلیمی ٹیکنالوجیہمیں ہر طالب علم کی ضروریات کو پورا کرنے اور ہر طالب علم کی طاقتوں اور دلچسپیوں کے مطابق مدد فراہم کرنے کی طرف لے جا سکتا ہے۔

سیکھنے کو ذاتی بنانے کے لیے، سیکھنے کے تجربات اور فراہم کردہ وسائل لچکدار ہونے چاہئیں اور آپ کے بچے کی مہارتوں کے مطابق ہونے چاہئیں۔آپ اپنے بچے کو سب سے بہتر جانتے ہیں۔آپ کے بچے کی ضروریات کو سمجھنے میں ان کی مدد کرنے کے لیے اپنے بچے کے اساتذہ کے ساتھ کام کرنا ان کی ذاتی نوعیت کی تعلیم میں حصہ ڈال سکتا ہے۔ذیل کے حصے ٹیکنالوجی پر مبنی طریقوں کا خاکہ پیش کرتے ہیں جو آپ کے بچے کی تعلیم کو ذاتی بنانے میں مدد کر سکتے ہیں۔

ذاتی نوعیت کا سیکھنا ایک تعلیمی نقطہ نظر ہے جو سیکھنے کے تجربات کو ہر طالب علم کی طاقتوں، ضروریات، مہارتوں اور دلچسپیوں کے مطابق بناتا ہے۔

ڈیجیٹل ٹولز آپ کے بچے کو ذاتی نوعیت کی تعلیم میں مشغول کرنے کے متعدد طریقے فراہم کر سکتے ہیں۔سیکھنے والوں کو مختلف طریقوں سے سیکھنے کی ترغیب دی جا سکتی ہے، اور بہت سے عوامل سیکھنے کی مصروفیت اور تاثیر کو متاثر کر سکتے ہیں۔یہ شامل ہیں:

• مطابقت (مثال کے طور پر، کیا میرا بچہ اسکول سے باہر اس مہارت کو استعمال کرنے کا تصور کر سکتا ہے؟)

• دلچسپی (مثال کے طور پر، کیا میرا بچہ اس موضوع کے بارے میں پرجوش ہے؟)

• ثقافت (مثلاً، کیا میرے بچے کی تعلیم اس ثقافت سے مربوط ہے جس کا وہ اسکول سے باہر تجربہ کرتا ہے؟)

• زبان (مثلاً، کیا میرے بچے کو دی جانے والی اسائنمنٹس الفاظ کو بنانے میں مدد کرتی ہیں، خاص طور پر اگر انگریزی میرے بچے کی مادری زبان نہیں ہے؟)

یہ Qomo استعمال کر سکتا ہے۔کلاس روم کے طالب علم کی پیڈسطالب علم کو کلاس روم میں شامل ہونے میں مدد کرنے کے لیے۔

• پس منظر کا علم (مثال کے طور پر، کیا اس موضوع کو کسی ایسی چیز سے جوڑا جا سکتا ہے جسے میرا بچہ پہلے سے جانتا ہے اور اس پر تعمیر کر سکتا ہے؟)، اور

• معلومات پر کارروائی کرنے کے طریقہ کار میں فرق (مثلاً، کیا میرے بچے کو کوئی معذوری ہے جیسے کہ سیکھنے کی مخصوص معذوری (مثلاً، ڈسلیکسیا، ڈسگرافیا، ڈسکلکولیا)، یا حسی معذوری جیسے کہ اندھا پن یا بصارت کی خرابی، بہرا پن یا سماعت کی خرابی؟ میرے بچے میں سیکھنے کا فرق ہے جو کہ معذوری نہیں ہے، لیکن یہ میرے بچے کے معلومات تک رسائی یا کارروائی کرنے کے طریقے کو متاثر کرتا ہے؟)