ڈیجیٹل سیکھنے کے فوائد

ڈیجیٹل لرننگاس پورے گائیڈ کو سیکھنے کے لئے استعمال کیا جاتا ہے جو ڈیجیٹل ٹولز اور وسائل کا فائدہ اٹھاتا ہے ، قطع نظر اس سے قطع نظر کہ یہ کہاں ہوتا ہے۔

ٹکنالوجی اور ڈیجیٹل ٹولز آپ کے بچے کو ان طریقوں سے سیکھنے میں مدد کرسکتے ہیں جو آپ کے بچے کے لئے کام کرتے ہیں۔ یہ ٹولز مواد کو پیش کرنے اور سیکھنے کا اندازہ لگانے کے طریقے کو تبدیل کرنے میں مدد کرسکتے ہیں۔ وہ اس بات کی بنیاد پر ہدایت کو ذاتی نوعیت کا بنا سکتے ہیں جس سے آپ کے بچے کو سیکھنے میں مدد ملے گی۔

کئی دہائیوں سے ، زیادہ تر امریکی کلاس رومز نے اوسط طالب علم کو تعلیم دینے اور بڑے پیمانے پر ہر سیکھنے والے کی انفرادیت کو نظرانداز کرتے ہوئے ، ہدایات کے ل a "ایک سائز میں فٹ بیٹھتا ہے"۔تعلیمی ٹکنالوجیہمیں ہر طالب علم کی ضروریات کو پورا کرنے اور ہر طالب علم کی طاقتوں اور مفادات کے مطابق مدد فراہم کرنے کی طرف بڑھ سکتا ہے۔

سیکھنے کو ذاتی نوعیت دینے کے ل the ، سیکھنے کے تجربات اور وسائل فراہم کیے جانے والے لچکدار ہونے چاہئیں اور آپ کے بچے کی مہارت کو اپنانا اور ان کی تشکیل کرنی چاہئے۔ آپ اپنے بچے کو بہتر جانتے ہو۔ اپنے بچے کے اساتذہ کے ساتھ کام کرنا آپ کے بچے کی ضروریات کو سمجھنے میں ان کی مدد کرنے میں مدد کرسکتا ہے۔ ٹیکنالوجی پر مبنی نقطہ نظر کے نیچے والے حصے جو آپ کے بچے کی تعلیم کو ذاتی نوعیت دینے میں مدد کرسکتے ہیں۔

ذاتی نوعیت کا سیکھنا ایک تعلیمی نقطہ نظر ہے جو سیکھنے کے تجربات ہر ایک کی طاقتوں ، ضروریات ، مہارت اور مفادات کے تجربات سیکھنے کے لئے ہے۔

ڈیجیٹل ٹولز آپ کے بچے کو ذاتی نوعیت کی تعلیم میں شامل کرنے کے متعدد طریقے مہیا کرسکتے ہیں۔ سیکھنے والوں کو مختلف طریقوں سے سیکھنے کی ترغیب دی جاسکتی ہے ، اور مختلف قسم کے عوامل سیکھنے کی مصروفیت اور تاثیر کو متاثر کرسکتے ہیں۔ ان میں شامل ہیں:

• مطابقت (جیسے ، میرا بچہ اسکول سے باہر اس مہارت کو استعمال کرنے کا تصور کرسکتا ہے؟) ،

• دلچسپی (جیسے ، کیا میرا بچہ اس موضوع سے پرجوش ہوتا ہے؟) ،

• ثقافت (مثال کے طور پر ، کیا میرے بچے کی تعلیم اسکول سے باہر کی ثقافت سے مربوط ہے؟) ،

• زبان (جیسے ، کیا وہ اسائنمنٹ جو میرے بچے کو دیئے جاتے ہیں وہ الفاظ کی تعمیر میں مدد کرتے ہیں ، خاص طور پر اگر انگریزی میرے بچے کی مادری زبان نہیں ہے؟) ،

یہ QOMO استعمال کرسکتا ہےکلاس روم کے طالب علم کیپیڈسطالب علم کو کلاس روم میں شامل ہونے میں مدد کرنا۔

• پس منظر کا علم (جیسے ، کیا یہ موضوع کسی ایسی چیز سے منسلک ہوسکتا ہے جس کو میرا بچہ پہلے ہی جانتا ہے اور اس کی تعمیر کرسکتا ہے؟) ، اور

information معلومات پر عملدرآمد کرنے میں ان کے اختلافات (جیسے ، کیا میرے بچے میں ایک معذوری ہے جیسے ایک مخصوص سیکھنے کی معذوری (جیسے ، ڈیسلیسیا ، ڈیسگرافیا ، ڈیسکلکولیا) ، یا ایک حسی معذوری جیسے اندھا پن یا بصری خرابی ، بہرا پن یا سماعت کی خرابی؟) یا کیا میرے بچے کو سیکھنے کا فرق یا اس سے متاثر ہوتا ہے جو اس سے متاثر ہوتا ہے یا اس سے متاثر ہوتا ہے ، لیکن اس سے یہ اثر نہیں ہوتا ہے ، لیکن اس سے یہ اثر نہیں ہوتا ہے ، لیکن اس سے یہ اثر نہیں ہوتا ہے ، لیکن اس سے یہ اثر نہیں ہوتا ہے ، لیکن اس سے یہ اثر نہیں ہوتا ہے ، لیکن اس سے یہ اثر پڑتا ہے۔